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邓小平同志曾反复强调： “一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的，有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到”。邓小平同志这一论述把教育的社会作用提到了前所未有的高度。对于本次全国校友工作研讨会关于“校友资源开发与人才强国战略”的探讨也有启示作用。本文试就该课题两者的关系、作用及校友资源的开发，谈谈我们肤浅的认识和体会。
一、人才强国是时代赋予高校的神圣使命
跻身强国之林，是各国孜孜以求的目标；如何走上强国之路，是历代政治家苦苦思索的问题，比较、分析历史上强国的形式与发展历程，虽然特征不同，手法不一，但是探其原因颇有一些共同的规律可寻。
1、创新科研、重视人才是世界强国的必经之路
科学技术是第一生产力。科技兴国，古往今来，概莫能外。历史上，哪个国家掌握了先进科技，哪个国家的生产力就能得到发展，经济就能繁荣，最终走向强国之路。特别是近现代以来，科技进步的重要性愈益凸现，成为国家强盛的关键性因素。英国18世纪末、19世纪初所以能出现飞跃式发展，根本原因就在于率先发明和使用蒸汽机，大力推进工业革命。可以说，在人类历史特别是近现代，一些弱国之所以能迅速由弱变强，强国之所以能长时间持盈保泰，关键在于它们能重视科技进步，从中投入大量人力、财力支持科技发展、鼓励科技创新，积极引进、吸收和推广最新科技成果，并在一些关键性领域夺取领先地位。然而一切科技领域最终要依靠人才去占领，所以哈佛大学的校长1996年曾对中科院院士杨福家说： “我只有两个职责，一个是找到世界各地有才能的人，一个是设法筹钱。”
2、强国大业需要人才辈出
国以才立，政以才治，业以才兴。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者，人才开发是经济社会发展中起着基础性、战略性和决定性作用的重要力量，人才强国战略是科教兴国战略和持续发展战略的“制高点”。我国的人才总量不足，人才占人口和人力资源的比例远远低于发达国家，人才的专业、年龄结构和产业、区域分布不够合理，这是当前我国人才队伍的现状。因此，充分开发人才资源，把人才资源作为最重要的战略去认识、去开发、去管理，我们才能使我国由人口大国转化为人才资源强国，把人口压力转化为人才优势。
中国特色社会主义伟大事业，不仅需要千千万万的人才，也为千千万万人才的成长创造了新的天地。党的十六大报告中提出的科学人才观，就是当代共产党人继承和开拓党的伟大事业的战略决策。中国共产党的先进本质和历史使命决定了党历年来十分重视人才。正是因为党代表了历史前进的方向，党才能吸引千千万万的优秀儿女。也正是因为千千万万的优秀儿女凝集于党的旗帜下，党才有披荆斩棘的力力量，从胜利走向胜利。
3、人才辈出需要高校事业的发展
党的十六大报告明确指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性，全局性作用，必须摆在优选发展的战略地位。”进入21世纪，人类迅速迈入知识年代，以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力，越来越集中地体现在拥有高新技术和创新人才的数量和质量上，以人才培养和科技创新为主要使命的高等教育因此越来越成为一个国家创新能力的基础，成为提高社会生产力的国际竞争力的重要力量。英国教育家A．N•怀特海在《大学及其功能》中告沂我们：“大学是将各种进步活动融合起来以形成有效发展之工具的主要机构，当然，它并不是唯一的机构，不过今天进步快的国家都是那些大学兴旺发达的国家，这是事实。”中国学者丁学良先生在《什么是一流大学》中总结到：“大学的兴起带来大国的兴起，这不仅是西方现象，它是个世界现象。”因此．世界各国都把加快高等教育发展，加快高层次人才培养，作为知识时代竞争取胜的重要措施。基于此，就不难说明为什么在1950年左右．全世界正规、四年制以上的大学只有3500所左右，在校学生大约为600万人，到2000年，全世界四年制以上的大学已经到了3万所左右，在校学生达到8000万左右。
综上所述，我们可以得出如下一个简单的道理，即强国需要人才，人才需要高校。高等教育、高校事业的发展，必将促成人才强战略的落实，
二、校友资源是高校现代化发展的重要动力
教育观念的转变，已不再是教育部门一家的事。它直接影响到我国教育改革和现代化大业。因此，如何调动全社会的积极性，支持和帮助高等教育和高校事业的发展，是一个急待解决的问题。现实十，高校建设与发展，在一定意义上是一个资源配置的问题。所以，整合社会资源乃是高校建设发屉的主要任务之一。
1、校友资源具有独特的优势
校友资源是教育资源之一种，具有其独特的优势：(1)它是一种无形资源，在人才、物力、财力等有形资源相对紧缺的情况下，有利于缓解有形资源的有限性与教学需要的不断扩大之间的矛盾；(2)具有可循环性，相对于物质资源的易耗性，校友资源具有再生性和不受物质条件限制的相对独立性；(3)具有放大有形资源效果的增效性；(4)具有母校与校友，母校与校友单位，校友与校友多元双向性。因此，对现实的校友资源的整合和管理．使之在高校建设发展中配置更趋合理，利用更充分，作用发挥更为高效，是对我国教育界关于校友关系论述的某种推进，更是对经济学关于教育资源的再认识，它对我们调整教育政策的视角和推动教学实践的工作意义甚大。
2、加强校友资源管理，促进了我校的建设与发展
加强对各种资源的管理，是事业发展必不可少并且能间接产生重要影响的因素，管理运用好，它能够使现实资源得以增值。实践证明，由于我校十分重视校友资源的开发和管理，在这方面曾取得了较好的成绩。仅以并校前的原长沙电力学院为例，其成绩主要表现在两个方面：
(1)双方资源互补，促进科研合作。在校友的支持帮助下，原电力系及其自动化专业与华中电网技术研究中心紧密合作，形成了稳定的科研方向，获得了充足的科技开发课题；根据校友的建议，原动力机械及工程专业把材料、机械、热工和热控等组成一个跨学科的有机整体，在提高电力现代化的运行、维护和管理上，逐步形成了学科优势；在校友关心和指导下，原应用数学专业在电力系统管理的几何规划，最优控制系统、随机过程等方面将基础与电力生产实际相结合，取得了为电力企业所需求的科研成果；特别是与校友的通力合作，处于国家领先地位的科研成果《中国电力架空线路通道树木生产控制技术研究》经国家电力公司主持鉴定，获得通过。
据不完全统计，并校前的电力学院，在短短的4年期间内，与校友、校友单位合作，取得科研合作项目200余项，合作利用经费达1000多万元。
(2)通过筹建董事会的方式，争取校友、校友单位对学校的财力支助。
早在1997年，原电力学院与原华中电力集团公司等51家电力企、事业单位，联合组建了董事会。由于董事会的努力工作，筹措校友基金1200多万元，建成11个校内外教学实习基地，基本满足了学院现场教学和学生现场实习的需要；益阳等5家发电有限公司向学院捐建一批专业实验室，总经费达400多万元。
三、校友资源要在(高校)人才强国战略中发挥更大的作用
根据我们多年从事校友工作的切身体会，借鉴兄弟院校成功的经验，结合我校实际，我们认为，今后一段时间，我校校友资源应重在下面三个方面开发。
1、校友资源应致力于大学生正确价值观的形成
在校大学生是青年中的特殊群体，也是未来的强国人才，他们的价值观的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本趋向，也反映着社会变革的痕迹。但是因为他们的心理、思想的不成熟和社会实践的局限性，他们的价值观易于被外界因素所左右，常处于不稳定状态，有很强的可塑性，如不及时加强教育引导，势必走偏方面，酿成严重后果。
在这种时候，我们邀请校友中的英模及社会各界英杰(因为他们对母校学生更具亲和力、感染力和影响力)与学生座谈、交流，让学生聆听他们的内心世界，理解他们的价值追求，这对于学生正确价值观的形成有着十分重要的促进作用。既有利于“合格人才”的培养，也利于推动整个社会的精神文明建设，促进物资文明的发展和社会的进步。
2、校友资源应效力于提高我校教育与人力资源开发的国际化程度
随着信息工业的发展，知识交流不仅超越了国界，且日益频繁。以知识为工业材料的高等学校必须抓住知识在国际间全面迅速流动的机遇进行知识更新；越来越多的学生必须拥有国际的知识和经验，才能适应全球经济一体化的实际，在就业市场上取得成功。这就要求我们必须进一步扩大对外开放。坚持“请进来”和“走出去”相结合的方针，大力引进国外优资教育资源和智力，不断提高我国教育与人力资源开发的国际化程度。为此，充分开发、调动学校国内外校友资源，将有助我校提高公派留学的实效性和回归率；有助于扩大来华(来校)留学规模；有助于吸引海外优秀学者特别是华人专家以各种方向为国(为校)服务；有助于积极稳妥地推进中外合作办学，吸纳国际优资教育资源。
3、校友资源应重在我校建设与发展决策中发挥作用
校友资源中不乏政府职能部门领导、大、中型企业负责人，国内、外知名学者专家等，组织他们来校考查，并向他们介绍学校建设发展规划，诚恳地请其参谋。让这样一批资深的校友以更新的视角、更长远的眼光、多层面的角度来审视规划，必将有助于规划的修改、完善、制定与实施。如此建设发展中的高校，我们认为：这才能满足社会经济行业、企业对教育与人才资源的信息咨询等方面的需求；有利于与国外同行、国际组织进行交流和使用；才能更好地促进我国教育与人才资源开发持续健康的发展。
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